rivolto alle classi 5° della scuola primaria e scuola secondaria di 1° e 2° grado
DIANA OR.I.S. PER LE SCUOLE
Presenta
“CHIEDIAMO A IA?”
di PEPPE CELENTANO
da un’idea di GIANPIERO MIRRA
Note
Il Teatro Diana per la stagione teatrale 2026/2027, per le produzioni dedicate alle platee scolastiche presenta “CHIEDIAMO A IA?“, un testo scritto da Peppe Celentano in collaborazione con Gianpiero Mirra. Lo spettacolo affronta uno dei temi più caldi, complessi e attuali dei nostri giorni: l’Intelligenza Artificiale. L’obiettivo della messa in scena è esplorare l’universo della tecnologia digitale nei suoi molteplici aspetti, osservando da vicino la quotidianità dei ragazzi del nostro tempo. Oggi l’intelligenza artificiale e’ diventata spesso la sola confidente delle nuove generazioni; sempre più adolescenti si affidano ad essa umanizzandola, sviluppando una vera e propria dipendenza, pensando che possa risolvere qualsiasi problema… e questo naturalmente può creare diverse problematiche nei ragazzi e purtroppo anche l’isolamento dal modo esterno.
La scelta del Teatro Diana e degli autori è stata quella però di non salire in cattedra. Nessun tono moralistico o proibizionista: lo spettacolo è trattato interamente in chiave leggera con molti spunti comici, affinché il linguaggio possa essere più vicino agli studenti. Pensiamo che ridere dei nostri ‘nuovi amici digitali’ è il modo migliore per capire come usarli senza diventarne schiavi: “L’ironia è lo strumento più potente che abbiamo per demistificare la tecnologia, mostrando ai ragazzi i limiti degli algoritmi e l’insostituibile valore dell’empatia umana”. Tra i collaboratori storici della compagnia c’è Gabriella Cerino che oltre al suo essenziale apporto attoriale, si occupa del casting e dei costumi. Tra gli attori Massimo Masiello (attore storico della compagnia) e Mario Zinno professionisti di provata esperienza, che insieme ad altri bravissimi interpreti, lavorano con impegno e dedizione per confermare sempre con più forza l’importanza del teatro nelle scuole.
Peppe Celentano


